兒童咬筆可能與緊張、口欲期分離焦慮、注意缺陷多動障礙等心理原因有關，如果兒童存在異食癖或牙齒發育不良等情況，也可以出現咬筆現象，此時與心理原因無關。家長需明確兒童咬筆是否由心理原因引起，并及時治療，以免延誤病情。
1、緊張：兒童在緊張時可能需要通過啃咬東西，緩解不安情緒，以達到心理安慰，從而形成咬筆的不良習慣；
2、口欲期分離焦慮：有些兒童咬筆，可能是口欲期處理不當所致。在心理學方面，兒童在嬰幼兒時期存在口欲期，一般與吃母乳滿足全部生理和心理需求有關，口欲期的兒童喜歡啃咬東西。如果處理不當，如出現與父母分離等情況，兒童可能出現分離焦慮，而表現為喜歡咬東西，在上學階段存在咬筆的情況；
3、注意缺陷多動障礙：俗稱多動癥，兒童常表現為不能專心聽課或玩耍等注意缺陷，并存在咬筆、咬指甲等小動作；
4、其他心理原因：如果兒童的性格內向或自卑，可能不愿意與外界交流，而表現為咬筆或發呆等。
有些兒童因挑食或消化功能紊亂等原因，導致體內缺鋅，可能出現異食癖，除咬筆外，還存在吃紙、咬指甲等表現。還有些兒童可能是牙齒在萌出時上下腭發育不良，喜歡通過咬筆而緩解牙齒萌出時的不適感。因此兒童咬筆除心理原因外，還有其他方面的原因，家長需進行辨別，及時對癥處理或帶兒童就診，以改善不良習慣。