心理分析：嗯，孩子的情況可能是一種神經癥的表現，抑郁為主，內心有許多沖突，精神痛苦，社會功能受損（表現為不能正常讀書），不建議過多依賴藥物。心理指導：建議你接納孩子的癥狀，給她一些溫暖的鼓勵，讓她學會帶著癥狀去積極的生活，把關注放在生活中積極的方面，減少對癥狀問題的強化，順其自然，為所當為，做自己應

你好，這種情況需要帶孩子測一下智力，查找引起智力低下的原因，根據具體情況選擇合理的指導治療。如不是自閉癥引起的智力障礙，以教育和訓練為主，適當配合應用中樞興奮藥物、抗精神病藥物、抗抑郁藥，以及經顱磁刺激儀治療。

厭學是每個孩子身上都存在的問題，只不過是輕與重的問題。孩子主要是因為成績不好被老師批評而失去了對學習的信心。應該從樹立對學習的自信心入手，不要太強逼著學習，找回自信。另外和老師說一下這個情況，讓老師在平時的教學中多幫助。我覺得沒有必要和她講太多的大道理，因為對于這個年齡而言，已經形成自己的世界觀，對

多動癥是臨床上好發于學齡期兒童的一種疾病，這種疾病的臨床表現特點是多動，注意力不集中，不能專注于某一事件，但是孩子的智力一般都不受影響。目前這種疾病的治療還是以藥物治療為主，常用的藥物有哌醋甲酯，利他林，丙咪嗪，苯丙胺等等。

目前這種情況，建議進行頭部ct的檢查，看是否有頭部的實質性的病變，如果沒有問題，這種情況，只能是后天進行努力，學習上更加刻苦一些，勤能補拙是良訓

你好，孩子的智力本身就存在一定的個體差異，若是一直很努力卻不見好成績，恐怕還是與智力比較低有一定關系，不要太過勉強讓孩子學習傳統知識，不妨注重挖掘孩子自身的特質和特點，揚長避短

你好根據你的情況，建議找心理醫生緩解的，同時保持良好的心情，適度鍛煉，呼吸新鮮的空氣。

你好小孩正是在生長發育階段，容易對外界事物吸引產、對書本反感等會引起學習上的困難。沒事多教孩子不要怕麻煩，培養孩子對讀書的興趣。或是做個腦ＣＴ看發育是否正常。

你好，這種情況請不要過分著急。數學題，游戲對孩子來說都是新生事物。并不是孩子笨。每個人在遇到新生事物的時候都需要一個適應的過程。過了這個階段就會好的。慢慢來。