心理分析：嗯，孩子的情況可能是一種神經癥的表現，抑郁為主，內心有許多沖突，精神痛苦，社會功能受損（表現為不能正常讀書），不建議過多依賴藥物。心理指導：建議你接納孩子的癥狀，給她一些溫暖的鼓勵，讓她學會帶著癥狀去積極的生活，把關注放在生活中積極的方面，減少對癥狀問題的強化，順其自然，為所當為，做自己應

你好，這種情況需要帶孩子測一下智力，查找引起智力低下的原因，根據具體情況選擇合理的指導治療。如不是自閉癥引起的智力障礙，以教育和訓練為主，適當配合應用中樞興奮藥物、抗精神病藥物、抗抑郁藥，以及經顱磁刺激儀治療。

厭學是每個孩子身上都存在的問題，只不過是輕與重的問題。孩子主要是因為成績不好被老師批評而失去了對學習的信心。應該從樹立對學習的自信心入手，不要太強逼著學習，找回自信。另外和老師說一下這個情況，讓老師在平時的教學中多幫助。我覺得沒有必要和她講太多的大道理，因為對于這個年齡而言，已經形成自己的世界觀，對

多予啟發和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵不應在精神上施加壓力更不能現罵或體罰對有不良習慣和學習困難的應多給具體指導執行有規律的生活制度培養良好習慣不斷增強信心

多動癥是臨床上好發于學齡期兒童的一種疾病，這種疾病的臨床表現特點是多動，注意力不集中，不能專注于某一事件，但是孩子的智力一般都不受影響。目前這種疾病的治療還是以藥物治療為主，常用的藥物有哌醋甲酯，利他林，丙咪嗪，苯丙胺等等。

目前這種情況，建議進行頭部ct的檢查，看是否有頭部的實質性的病變，如果沒有問題，這種情況，只能是后天進行努力，學習上更加刻苦一些，勤能補拙是良訓

你好，孩子的智力本身就存在一定的個體差異，若是一直很努力卻不見好成績，恐怕還是與智力比較低有一定關系，不要太過勉強讓孩子學習傳統知識，不妨注重挖掘孩子自身的特質和特點，揚長避短

你好小孩正是在生長發育階段，容易對外界事物吸引產、對書本反感等會引起學習上的困難。沒事多教孩子不要怕麻煩，培養孩子對讀書的興趣。或是做個腦ＣＴ看發育是否正常。

你好，這種情況請不要過分著急。數學題，游戲對孩子來說都是新生事物。并不是孩子笨。每個人在遇到新生事物的時候都需要一個適應的過程。過了這個階段就會好的。慢慢來。