指令感差的小孩不一定是智力差。指令感差是指小孩不能根據(jù)指令做出相對(duì)的反應(yīng)。小孩指令感差可能是智力差，還可能與智力因素?zé)o關(guān)，如指令復(fù)雜、聽(tīng)力障礙等。具體分析如下：
1.智力差：如果小孩的精神神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育遲緩，即日常說(shuō)的智力差，那么不會(huì)對(duì)指令做出反應(yīng)。發(fā)育遲緩的特征行為有癡笑、張口、無(wú)意識(shí)的表情動(dòng)作、不能控制自己的意識(shí)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩有以上癥狀，那么家長(zhǎng)應(yīng)帶小孩前往醫(yī)院進(jìn)行檢查。此外，小孩如果患有自閉癥也會(huì)影響智力，造成小孩無(wú)法依照指令給出反應(yīng)?；加凶蚤]癥的小孩存在社會(huì)交往障礙和交流障礙，主要表現(xiàn)為回避目光、對(duì)呼喚缺少反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩有以上行為特征，建議家長(zhǎng)帶小孩前往醫(yī)院做檢查進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)。
2.非智力因素：指令如果對(duì)于小孩過(guò)于復(fù)雜，那么小孩也不容易回應(yīng)指令。如果小孩年齡較小，受自身?xiàng)l件限制，小孩對(duì)語(yǔ)言的理解能力還比較差，則也不能理解過(guò)于復(fù)雜的指令。建議家長(zhǎng)可以把較為復(fù)雜的指令拆分成幾個(gè)短小簡(jiǎn)單的指令，方便小孩理解。如果小孩有聽(tīng)力障礙那么也不會(huì)對(duì)指令做出反應(yīng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察小孩是否存在呼之不應(yīng)、小孩發(fā)音較晚、發(fā)音模糊不準(zhǔn)確、與人溝通困難來(lái)判斷小孩是否有聽(tīng)力障礙。建議家長(zhǎng)帶小孩前往醫(yī)院做正規(guī)檢查來(lái)進(jìn)一步確認(rèn)。
除此之外，小孩指令感差還可能與中樞性精神疾病有關(guān)。遇到小孩聽(tīng)不懂指令的情況，家長(zhǎng)不要著急，要多指導(dǎo)孩子，多跟孩子說(shuō)話。