一般情況下，5歲幼兒的心理特征有愛學且好問、抽象思維開始發展、有明顯的表現欲等，具體分析如下：
1.愛學且好問：5歲幼兒處于學齡前晚期，此時由于知道的事物和知識越來越多，會開始注意事物間的相關性，當遇到自己不懂的問題或者看到某種現象發生時，喜歡追根問底，有著強烈的求知欲和好學心。
2.抽象思維開始發展：雖然5歲幼兒仍然以具體形象思維為主，但在這個階段已經能根據事物與事物之間的關系進行簡單的概括，抽象思維慢慢開始發展。
3.有明顯的表現欲：5歲幼兒可以把自己學習過的或者掌握到的詞匯，用自己的方式比較清楚、明白地表現出來。如果家長或者老師對5歲幼兒表示肯定與贊揚，他們會因此受到鼓舞，從而增加相關行為，并通過不同的方式表現出來。