理解能力差，可能是生理性因素導致的，也可能是病理性因素導致的，如發育遲緩、智力障礙等。患者可以到神經內科、內分泌科就診，進行腦電圖檢查、CT檢查等，明確病因再進行治療。
一、生理性因素
如果患者年紀較小或日常缺乏閱讀、獨立思考和社會實踐，可能會導致個人的理解能力差，對事物的思考不全面、不深刻和不透徹。年紀較小的患者隨著身體的發育會逐漸加深對事物的理解，缺乏閱讀、獨立思考和社會實踐的患者，可以通過閱讀書籍、參與社會實踐等方式提升自己的理解能力，逐漸培養學習能力。
二、病理性因素
1.發育遲緩：青少年在生長發育過程中出現速度減緩且明顯低于同齡人水平的情況被稱為發育遲緩。發育遲緩常與家族遺傳、生長激素缺乏等因素有關，患者的體格發育、運動發育及智力發育等會明顯低于同齡人水平。患者需要在醫生指導下使用重組人生長激素注射液、醋酸甲羥孕酮片、炔雌醇環丙孕酮片等藥物調節體內激素水平，促進發育。
2.智力障礙：智力障礙會導致患者智能發育遲緩，表現為理解能力和分析能力差、抽象思維不發達等。患者可以在醫生指導下使用利培酮片、富馬酸喹硫平片、氟哌啶醇片等藥物治療，同時進行教育和康復訓練、心理治療，建立和鞏固正常的行為模式。
在治療期間，患者可以嘗試多與人溝通，聽取他人不同的意見和想法，豐富自己的思維，提高自己的理解能力。并且，勇敢表達自己的想法，在不斷嘗試中學習更高的技能。
